第259章(2 / 3)

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  窦建安得意的直接踩上了凳子,用力的摇着自己的校服带气氛。
  喻昭昭也完全没在意,从讲桌下拿出来了一个小盒子。
  放在了穆阳舒的桌子上。
  “来,背书,背会了这个是你的。”
  “老师,你别白费功夫了,穆阳舒根本不会听你说什么!”
  “就是啊,老师你不会输不.卧槽!”
  穆阳舒一开始确实没什么反应,直到喻昭昭把盒子打开,露出来了里面一根根两端带有磁吸的小木棍。
  穆阳舒才眼睛有了神采。
  这是喻昭昭早两天从网上买的空间思维训练玩具,是中极优质记忆法会用到的辅助道具,但是看穆阳舒一直在玩着类似的小木棍。
  比自己买的这一套数量少又粗糙,所以才打算找机会用这套小木棍当做桥梁,寻求一个沟通的机会。
  今天窦建安这个助攻给的非常好!老师的好助手,高二1班的好班委!
  穆阳舒立马站起来,紧握拳头,目不转睛的盯着桌子上喻昭昭刚拿来的小木棍们。
  直接开口背诵,“秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界...”
  窦建安懵懵的,全班同学都有点懵。
  “什么鬼,他竟然真的背了!”
  “但是不对啊,为啥跟黑板上的不一样?”
  “可是我怎么感觉他背的也对啊?”
  “卧槽,他怎么背了那么多!”
  ........
  第222章
  喻昭昭微微挑眉,穆阳舒背的是原文!
  课本上的只是荆轲刺秦王的选段,原文要比选段长的多,也难得多。
  喻昭昭非常确定,穆阳舒早上没有看任何书。
  但偏偏他全都会,那只能证明,这篇文章他之前就背过..或者仅仅是看过。
  直到穆阳舒背完,直接把自己的小木棍往桌兜里边一扔,玩起来了新的“玩具”。
  喻昭昭挑衅的看着全班同学,甚至还颠了起来,双手掐腰,毫无形象,反而像是一个淑女般的街溜子。
  格外违和,又格外有趣。
  喻昭昭嚣张一指天,“怎么说!我就问问还!有!谁!”
  高二一班的同学们看着台上的喻昭昭,有些担心老师的精神状况。
  毕竟,从目前来看这个新的班主任老师还是挺可的... ↑返回顶部↑

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