第84节（2 / 4）
方为愣了愣，中小学语文老师经常会布置日记作业，或者周记什么的，毕竟要上交给老师阅读的东西，也没有哪个学生会真实的写，正经人谁写日记啊，那不都是任务么。
可柳知意却真的在写，这倒是让方为很惊讶了。
“天天都写吗？”
“不是。”
“一周写一次？”
“就、有想写的东西，就写……”
“看来你很喜欢写东西啊。”
“……”
“还有其他大作吗，让我拜读一下呗？”
“……”
柳知意才不理他，伸手拿回来自己的作文本，不给他继续看了。
虽然只是一篇借景抒情的小作文，但其中多少也是展现了少女的心境，他还看得那么认真，柳知意有种他的视线窥探到了她内心去的感觉。
这样的单方面吃亏肯定是不可以的呀，于是缓过神来之后，柳知意又摊开小手，伸到了他的面前。
“干嘛，作文不是还你了吗。”
“我、我也想看看你的作文。”
“不给。”
“……？！”
柳知意愣住了，怎么可以不给她看！怎么可以这样！
你都已经看了我的呀，公平起见，不应该也让我看看你的吗？
不给……怎么这样！
矜持又淑女的她也做不到直接上手去抢，也没有那么厚脸皮跟他讨价还价，于是像卡了带的机器人似的，急得小嘴儿开开合合，最后愣是一句话也说不出来。
就是这样内敛含蓄的她，却写出来一篇气势磅礴的《日出》，这之间的反差让方为感觉很奇妙。
他想不明白也想不通，女孩子真是一种神奇的生物。
正在柳知意都准备放弃的时候，她的面前却出现了一本作文本。
“先说好啊，我写得可没你好，你看完不准笑我。”
“嗯。”
她迫不及待地翻开，企图也通过阅读方为的作文的方式，来窥视他的内心。
“《青春》”
柳知意愣了愣，大概班上除了方为之外，没有一个人会从意识上的角度，去切入这个关于‘美’的作文选题吧？
毕竟青春看不见摸不着，却又实实在在地存在于他们的这个年纪里。 ↑返回顶部↑
可柳知意却真的在写，这倒是让方为很惊讶了。
“天天都写吗？”
“不是。”
“一周写一次？”
“就、有想写的东西，就写……”
“看来你很喜欢写东西啊。”
“……”
“还有其他大作吗，让我拜读一下呗？”
“……”
柳知意才不理他，伸手拿回来自己的作文本，不给他继续看了。
虽然只是一篇借景抒情的小作文，但其中多少也是展现了少女的心境，他还看得那么认真，柳知意有种他的视线窥探到了她内心去的感觉。
这样的单方面吃亏肯定是不可以的呀，于是缓过神来之后，柳知意又摊开小手，伸到了他的面前。
“干嘛，作文不是还你了吗。”
“我、我也想看看你的作文。”
“不给。”
“……？！”
柳知意愣住了，怎么可以不给她看！怎么可以这样！
你都已经看了我的呀，公平起见，不应该也让我看看你的吗？
不给……怎么这样！
矜持又淑女的她也做不到直接上手去抢，也没有那么厚脸皮跟他讨价还价，于是像卡了带的机器人似的，急得小嘴儿开开合合，最后愣是一句话也说不出来。
就是这样内敛含蓄的她，却写出来一篇气势磅礴的《日出》，这之间的反差让方为感觉很奇妙。
他想不明白也想不通，女孩子真是一种神奇的生物。
正在柳知意都准备放弃的时候，她的面前却出现了一本作文本。
“先说好啊，我写得可没你好，你看完不准笑我。”
“嗯。”
她迫不及待地翻开，企图也通过阅读方为的作文的方式，来窥视他的内心。
“《青春》”
柳知意愣了愣，大概班上除了方为之外，没有一个人会从意识上的角度，去切入这个关于‘美’的作文选题吧？
毕竟青春看不见摸不着，却又实实在在地存在于他们的这个年纪里。 ↑返回顶部↑